當然了，這隻是其一，其二是徐老先生鄭重其事地“介紹”。

    ——這人什身份，讓徐老先生這看重？

    不等穀先生想清楚，另一頭，徐老先生已經哈哈大笑了起來“哈哈哈哈……果然不愧是朱大娘，所思所求就是跟別人不一樣。”

    葉瑜然輕笑“我這叫‘做人實際’，我們又不是別人，又何必跟別人一樣？”

    她招手讓朱七過來，牽著他的手，繼續說道，“順德就是順德，他隻要做好自己就行了，也無須與別人一樣。”

    “此話說得在理，在理……”徐老先生誇讚著，再一次仔細打量起朱七來，“朱順德就是朱順德，又何必做別人呢？好孩子，你過來。”

    才剛剛被自家老娘召喚的朱七，又再一次走到了徐老先生麵前，一副完全不知道發生了什事情的表情。

    ——是的，太玄幻了！

    ——他娘和老先生都好像很欣賞他的樣子，可是他卻不知道自己幹了什值得“誇耀”的事情。

    “你喜歡讀書嗎？”徐老先生望著他的眼睛，問道。

    朱七點頭“喜歡。”

    “隻是喜歡？沒有別的原因？”

    朱七感覺到困惑，說道“喜歡，還要原因嗎？”

    就像他喜歡他的那幾個侄子，完全不需要任何原因，喜歡就是喜歡。

    徐老先生笑了“你說你看了那多書，那你能理解這些書麵的意思嗎？”

    朱七實誠地搖頭“隻懂一小部分。”

    “那你就是囫圇吞棗了，”徐老先生沒有怪罪他，說道，“你懂都不懂，那你還要看那多書，有什用？”

    “有用啊，我可以默寫出來，給我侄子看。”朱七一臉驕傲地說道，“我侄子可聰明了，他們才那高一點。”

    他比劃了一下，“可是已經會背《三字經》、《聲律啟蒙》……”

    還表示，許多連他都反應不過來的數術，他倆都會了。今年他在製作朱家村灌溉規劃圖時，大寶、二寶就有給他幫忙，做了大量計算和作圖。

    他的書箱，甚至還帶了大寶、二寶的“日常作業”。

    雖然有點粗淺，但明顯帶有自己獨到的見解，以及對日常生活中一些常見事物的觀察。

    一看就知道，這是兩個非常聰明的孩子。

    朱七的描述既真誠又詳細，沒有什誇大其詞，隻有那些生活的小細節。

    而從這些細節中，完全可以看得出來，他有多愛自己的侄子，他們又是怎樣“敬仰”這位“小叔”。

    徐老先生似乎一下子就懂了，他為什會那喜歡讀書，因為他已經通過這件事情獲得了最大的快樂——與別人分享他所學到的東西。

    “好為人師”，說的大概就是眼前這個少年。

    “你願意做老夫的學生嗎？”等朱七說得差不多了，徐老先生望著他，認真地說道。

    “徐老先生？！”人群中，一位先生忍不住拔高了音量。

    ——怎可以這樣？！

    ——徐老先生的學生，那是誰都可以做的嗎？不知道有多少人想要做他的學生。

    ——可是現在，一個傻小子竟然讓徐老先生開了金口？！