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    不過回家哪還有楊正東的機會。

    孫媛媛直接就接管了剩下的事情。

    到這時候他才發現，其實“老父親”怎著也沒多大的用處。

    就比如他和老朱，對於朱小雅這件事上，竟然幾乎沒有什發言權。

    其實後麵怎樣，他也不打算再強硬插手了。

    能夠定下三年這個約定，已經是朱小雅萬分給他麵子了。

    而且也是非常尊重他，才會答應這個條件。

    擺在他麵前還有更重要的事情，那就是生孩子。

    一個春節都在倆太後的嘮叨聲渡過。

    他也有點著急，但是檢查結果告訴他根本就沒事。

    為此他還去請教了一下係統，用一句欲速則不達給懟了回來。

    春節他需要做的事情也很多，比如各種的拜年與被拜年。

    忙的是暈頭轉向，還得費心去接待不速之客。

    郭亮來了，這老頭兒如今已經是教育口的主管。

    剛過春節就來了夢溪村，一是表達下組織的關懷。

    二是來跟他商量開設高等學校的事情。

    經過小半年的申請核準，興華教育集團為主體，與國內多方合作，聯合成立興華大學，定位為綜合性普通高等學校，同時也作為海外孔子學院的總部學校。

    教研和教學並重的教育基地，也是國內推出的高等教育試點學校。

    不過這東西倒不是郭亮此行的目的，真正的目的是來與他探討未來華夏教育模式的設定。

    楊正東的辦公室內，氣氛有些凝重，倆人剛抬了一個大杠。

    郭亮怎也沒想到，楊正東會全盤否定了他們的教育複興計劃。

    此刻兩人正大眼瞪小眼，誰都是一臉的怒容。

    尤其是楊正東，簡直有些氣急敗壞的味道。

    “你們都發文了，還來問我幹嘛？通知不就行了？”

    楊正東無力的坐在沙發上，有些無奈的喊道。

    “不是，我就想知道，你為什這反對這個計劃？”

    “我怎知道你怎會腦子抽筋，定出這種給自己挖坑的計劃來？還複興？你要真拿這個複興，二十年後，國家教育體係就隻能成富人集中營了，農村孩子怎辦？都來我這邊上技校嗎？你還指望我給你唱讚歌？我楊正東還沒那趨炎附勢！”

    這邊郭亮臉色發黑，他想破腦袋都沒想到，到底怎就不好了？

    批準各學校集團化運營、市場化推進，這跟希望學校有區別嗎？

    路子都已經被他自己給探出來了，怎這時候反倒是反對上了？

    還有就是允許教育行業的資本準入，允許教育集團上市融資，這不也是推動教育發展嗎？有資金了才能發展的更好，這不也是興華教育一直走的路線嗎？

    雖然興華教育或者希望學校，從來沒說過自己要上市。

    但那些經濟學家不是都說了，教育同樣是要市場化、規模化的，這樣不僅能夠推動經濟多元化發展，同時也會大幅度提升國內的教育軟硬件環境。

    “你這意思我還是民族罪人了？那你告訴我，這計劃錯在哪了？”

    郭亮也忍不住拍了下沙發，氣呼呼的問道。

    “我現在都想咬人！民族罪人算不上，但總有一天你得為你的決策付出慘痛的代價。對呀，你這歲數估計也看不到了，也就不用為這件事負責，還得後來人給你擦屁股才對！”

    “你小子能不能說個人話？我是那樣的人嗎？你給我說清楚了，不然今天我就不走了！”

    郭亮氣的差點高血壓犯了，這小子還是第一次這硬懟他。

    說話可真夠損的，怎原來就沒有發現呢！

    “好，我們心平氣和的談一談！我想問一下，教育的最根本目的是什？”