從長遠利益考慮，讓孩子從小適度地知道一點憂愁，品嚐一點磨難，並非壞事，這對培養孩子的承受力和意誌，對孩子的健康成長或許更有好處。

    ——東方

    遺傳可以決定人的智力，選擇可以決定人的命運。智商差不多的我們往往靠人生的各種選擇致勝，選擇靠什，選擇靠的是意誌、自信和激勵等情商因素。

    楊紅是北京海澱區某小學的學生，今年八歲，學習成績不錯，但這個孩子一遇到事情就會驚慌失措，不知道如何去辦。

    一次，她代表全班參加競賽。在考試的前一天，老師給她一張粘有她照片的準考證，並告訴她說一定要好好保存，要不第二天就進不了考場。

    同學們見她代表全班參加數學競賽，還有準考證，都羨慕地擠過來看。ii

    後來，她被老師叫去囑咐一些注意事項，準考證就在同學們手中傳來傳去，可是等她回來時，學校放學了，同學們都回家了，她一見人沒了，準考證也不知哪去了，嚇得放聲大哭起來。

    老師發現後，以為發生了什事，當了解這個情況後，老師說，你首先應該做的是，想辦法去解決這件事。快去看看你的書包、其他角落有沒有。她翻遍了書包和教室的每個地方，一無所獲。接下來，老師逐一給同學們打電話，終於有一個同學說他看完之後，隨手放在自己書包了。

    一些孩子遇到事情常常六神無主，情緒化，不知怎辦。父母應經常教給孩子遇到一些常規事情的處理辦法，比如要冷靜應對，有條不紊地去解決。

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    情商又叫情緒智力，它是智商相對立的概念，主要指人在感情、情緒、信念和抗挫等方麵的優秀品質。但現在的心理學家認為，情商的高低對一個人能否取得成功具有重大的影響作用，在一些情況下，甚至起著主導作用。