薑小萌在一所中學讀初二，在家備受父母寵愛。他的家境不錯，父母不讓他做所有的家務活，除了學習之外，幾乎包攬了他的一切，對他提出的各種要求，父母也是盡量滿足，隻要兒子高興就行。小萌如果在外麵闖了禍，總有父母出麵擺平。

    常常無所事事的小萌性格非常叛逆。一次，他把教室的窗簾點燃了，險些釀成火災，班主任和校長狠狠批評了他。小萌哪肯受得了如此委屈，事情發生後再也不想上學了。他認為，不上學可以打工、做生意。可他習慣了由父母代辦一切，自理尚難，甭說其他了。因此，他的父母很擔心，後悔對他太嬌慣了。

    例中孩子缺乏責任心，在學校闖了禍，卻依然覺得自己沒什大的過錯，其父母錯誤的家庭教育難辭其咎。大多數的爸爸媽媽經常對孩子這樣講“孩子，我們不需要你為家操一點心，隻要你做個好學生，將來有所作為，我們再苦再累也心甘情願。”然而，父母長輩不讓孩子為家操一點心，實際上就是剝奪了孩子的責任心，沒有責任心的孩子，將來又怎能有所作為呢？ii

    可以肯定的是，讓孩子做家務，很多父母往往都持讚賞和鼓勵的態度。但效果卻不是像他們想象得那樣好。通常，父母們會選擇某天教孩子做家務的要領，並讓孩子牢牢記住，或者，有的父母隻是在表麵上提醒一下孩子，要做家務等之類的話。麵對父母的這種要求，孩子總會點頭同意，表示遵守。

    但是，孩子果真做到了嗎？當然沒有。因為聰明的孩子都有揣摩父母心思的能力。孩子表麵答應父母的時候，並不是出於認真，而是應付。表麵提醒孩子的父母相當於沒說一樣，孩子過後就忘。

    造成孩子這種表現的原因在於我們模棱兩可的態度，有人可能心嘀咕，父母為了孩子會模棱兩可嗎？難道不希望他們養成做家務的好習慣？這看起來不可思議，其實卻是真實的情況。父母左右搖擺的態度來源於多種方麵，比如，時間的壓力。比如，一位家長說，孩子每晚的功課特別多，他一放學就開始寫作業。以致於孩子沒有時間吃飯。媽媽隻好把孩子的晚餐往餐盤上端。ii