猶太教是猶太人的信仰，它的可貴之處在於對人的教育，而不是一味地上帝的旨意之類。它的核心在於人要從小事做起，從生活的最尋常處做起，而且，還有團隊合作的重要性。這一切，僅僅從字麵上理解是遠遠不夠的，它強調的是要做出某種正確的行為。

    對於孩子來說，既需要學習各種技能，又要具備做善事的素質以及善於承擔責任的意誌。孩子通過從掃屋等基本家務照料自己並幫助家人，完成自己最初的善行。做家務具有非凡的意義，它既可以培養孩子的責任感，又可以培養自己的生活技能。經常做家務的孩子具有較強的自尊心，因為他們懂得這既是父母的愛護，又能滿足家人衛生和生活的需要。

    我的孩子十五歲，讀初三，為了他的學習，我們不讓他做任何家務。一次，我由於單位加班沒能按時回家。當時心想，孩子畢竟是十五歲的中學生了，應該可以解決吃飯問題。即使不會做，也可以在外麵買點吃的，不至於會餓著。接著，忙工作也沒有多想。ii

    晚上回到家，看到孩子臉上很難堪。知道他還沒有吃飯，於是問他怎不去買點吃的？他卻回答我我不知道哪有吃的賣，又不會做飯，隻有等著你們回來了。這件事讓我感到很是吃驚，不知道怎辦？

    這與父母的教育有著十分密切的關係。獨生子女的家庭中，往往是幾個人圍著一個孩子轉，孩子們學會了衣來伸手，飯來張口。雖然孩子們已經具備了做事的能力，可是家長們一味地包辦代替，剝奪了孩子單獨行動的權利，造成了孩子們獨立解決問題的能力逐漸退化，遇到問題不會處理，一籌莫展。

    普通的家務有助於培養孩子的人格和精神素質。在生活中經常做家務的孩子，長大以後，通常可以經常麵對各種複雜困難的挑戰。這是人可以從日常生活中的瑣事中發現無限的潛力，並看出家務與社會其他事務的內在聯係，即觸類旁通。ii