“我建議你檢查一下自己的精神情況，‘再平展一些’是個什說法？我不記得常用語有這樣的造句方式啊。”莫餘也算是被白瑞樹折磨了，從他們四個關起門來研究職務安排開始，到現在已經十六個小時，白瑞樹隻是對著這份表格，和表格上的名字拚命。

    這種和摸魚精神大相徑庭的行為讓莫餘想說些什，起碼得先把眼前的事情解決了，不能讓白瑞樹再這樣空耗心力，浪費時間。

    “我想說，或許我們不必為這支軍隊安排一如往常的指揮機構，而是用另一種東西……一種不是自上而下層層拆分得如此繁多的結構，來作為後勤部的指揮體係？”白瑞樹停下手中在表格上亂畫的筆，轉而打算討論一些有關軍隊建製的問題。

    別人的情況，莫餘不清楚，但白瑞樹從初中到現在接受的教育，莫餘可是全程跟隨，就沒聽說過白瑞樹在軍事指揮方麵有什建樹。

    嗯，不是說沒接受過這方麵的教育。青苗營地是培育軍官的軍校，雖說白瑞樹主打的是後勤業務，但通識課多少也帶點軍事指揮，包括軍隊成建製訓練演習之類的東西，他也是上過課的，隻不過成績沒有正戰部那傑出。

    不過想要討論軍隊建製方麵的問題，光是上過課可不夠啊。

    “你的軍事指揮導論績點多少？”

    “三……三怎了。”

    “導論都隻有三績點，你怎敢搞創新的啊。”莫餘發自內心地質疑白瑞樹在這方麵的專業性。

    “三績點……三績點也是八十分以上啊，起碼是良好吧。”白瑞樹選擇掙紮。

    “良好就能對現有學科破而後立了？崽啊，聽我一句勸，咱們別想這大佬該幹的事了，安安穩穩地把眼前的事情用已有的方法解決了不就好了？”

    白瑞樹沉默，一陣陣劇烈的心理波動之後，他妥協了：“好吧，可我實在不知道該怎選，幾乎每個能進入指揮結構的人都能對應複數個位置，任何位置甚至也也都能對應複數預備軍官。我實在不知道該怎選了。”

    莫餘笑了，他什級別的摸魚人啊，沒能力沒法解決問題向來是摸魚的大忌，因為沒能力攔住前進的步伐什的，這種破事他向來是能規避就規避，但有能力還麵對問題，那就是另一種情況了。

    “這簡單，我教你。你剛才一個職務填了哪些名字還記得吧？超過四個的填第二個，沒超過的填第一個，這樣就行了。”莫餘微微一笑——在精神海微微一笑，實在不知道誰能看見——給了白瑞樹一個他無法拒絕的辦法。

    “……”白瑞樹沉默著抽來了之前已經被劃爛了的草稿，按照莫餘教的方法，在新的職務表格上把對應的人名一個個填了進去。

    做完這些，白瑞樹看著眼前一一對應的表格，一張張看過去。