看到一半，張卓有些激動，為了平複心情，他選擇靠在椅子上，望著天花板發會楞。

    可是，無論他如何控製，他的大腦始終無法從少年留下的信息片段中脫離出來。

    “一想到小時候玩的積木，我的腦中就會不由自主的冒出一個問題：為什我們非要將娛樂付之於物質，而非形式呢？不對，這說好像也不太正確，不過，電影和音樂不是已經向我們展示出另一可能了嗎？既然視聽可以，那其他藝術為什不行呢？”

    “我今天坐車的時候向旁人聊天，問他平日如何消遣，他說了很多，全是與物質相關的東西。例如書籍，樂器，美食，運動等，但是，這些東西歸根結底，不也是承載有信息的物品嗎？”

    “如果書籍失去文字，它不過是一張張白紙。如果樂器無法演奏，它也不過隻是一塊塊拚湊而成的材料。當食物的味道無法與味覺呼應，運動喪失競技性，那這些東西究竟還有什樂趣可言呢？”

    “今天去書店買書的時候，我遇到了一位哲學家。我曾在讀過他的著作，很是崇拜，於是，我帶著那些一直困擾我的問題，向他虛心請教。這位好心的哲學家靜靜傾聽我闡述問題，並未因我的年齡而輕視我。但是，當我以為他會告訴我答案的時候，他卻笑著對我搖頭，說他很抱歉，這與他所研究的領域並不相關，他無法作答。”

    “回來以後，我想了好長時間，終於認清現實。或許，樂趣的產生確實要寄托於物質才能完整呈現，接著，我又想到了小時候玩的積木，想到了同學們課間湊在一起下棋，想到了很多很多。我想，我可以用程序將我的想法實現出來。”

    之後記錄的內容，更偏向於靈光一閃所殘留的信息碎片，多是前言不搭後語，解讀起來異常困難。

    “這次的實驗非常失敗，我想要的東西太多了，過於複雜，實現起來太過困難，我想，單憑我自己，可能無法將其實現，我覺得，是時候進行一些取舍了。”

    “又是熬夜的一天，不過，我終於弄完了。試著運行之後，我發現還是有

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    些難，所以，我又進行了一些刪減，後麵要刪減的部分可能還有很多很多......”

    “我終於把它做出來了，但是我無法定義我做出來的到底是什東西，它太簡單了，也毫無樂趣，我想，我可能忽略掉了什東西，究竟是什呢？”

    此時，這些內容所包含的信息在張卓看來還很稚嫩，但張卓並不覺得可笑。

    對於一個少年來說，在完全陌生的領域進行探索，確實有點難為他了。

    就好像萬有引力的發現一樣。從零到一很難，但從一倒二卻很簡單。

    與自小耳濡目染的張卓不同。他是時代的弄潮兒，但留下這篇記錄的少年，卻是整個時代的開創者。

    “我原想給這個程序取名為堆積，因為操控者的目的，就是不斷堆積一個又一個形狀各異的圖形，並確保其足夠穩定，不會意外塌倒。但是，我後來又考慮了一下聰聰的建議，覺得還是叫方塊比較可愛。”

    “項目進行的非常順利，這是我第一次從中發現樂趣，但是，運行了一會，那種樂趣很快就被煩躁代替了。我想，這或許是因為它看起來還是太過普通的關係。想到這，我突然意識到，我現在做的，不過是將現實中存在的東西進行了虛擬化改造而已。”

    “真的好難，但是這種感覺，真是太讓我興奮了！張卓，要加油咯！”

    “第四版做出來了，還是不夠理想，究竟是那有問題呢？或許我應該換個思路……”

    內容記載到這，出現了嚴重的斷層。

    通過，張卓隱隱感覺到，少年的精神狀況可能出現了一些問題。