“恩恩啊啊歐耶”

    寫錯了，不過不改了，接著寫。

    “嗯嗯我知道了啊啊，好的”

    郭炳新一陣嗯嗯啊啊，心想武老師你趕緊完事兒得了，我快不行啦！

    可武老師不依不饒，還在彎腰探身，伏在炳新的書桌上，手點著卷紙起個沒完。

    武老師心想這郭桑可真是個驚喜，這學期手法怎一下子變得這好，而且詞匯量也變得那大，很大很大造句和作文的好些姿勢，自己也是頭一次見識到，查了查圖文並茂的大寶典，才能明白個大概再這樣下去，自己都沒資格再當老師了，雅蠛蝶！

    隻是他的答題方式，和標準答案總有些不一樣，得趕緊給他糾正過來，自己這門課，出彩就得靠他啦，別看我剛畢業，照樣給你們幹出個樣兒來。

    郭炳新這會兒哪管得了這些，心想要論實際水平，我給你當老師還差不多，你這妮子，就趕緊給我結束吧，他緊緊夾著雙腿，心麵慌亂不已，武老師的氣息，和不斷翕動的嘴唇，都快讓他昏厥過去了。

    武老師講著講著，感覺到了氣氛的異樣，抬眼看了一眼郭炳新，隻見他眼神躲躲閃閃，臉上表情有些扭曲，身體向後仰著，好像在刻意和自己拉開距離武老師看著看著，忽然一下子意識到了什，身體一緊，一股暖流湧了出來，雙腿有些酥麻她臉紅了一下，下意識地拉了拉領口，趕緊結束了講解，回到了講台。

    到了講台，她張了張口，卻有些慌亂，隻好拚命穩住氣息，跟大家宣布：“你們自習吧”，之後就離開了教室。

    長長的走廊上，武老師的步態有些混亂，深一腳淺一腳像踩在棉花上一樣，心麵慌亂的感覺還在繼續著：這眼神，麵的一些東西，怎和李校長一模一樣

    偶爾感覺到慌亂的，還有二班的一些女生。

    這些個女生，有些是一個人胡思亂想，有些是幾個人嘻嘻哈哈議論，她們共同的感覺，就是這學期有幾個男生，怎就一下子變得那不正經。

    要他們怎地了，也沒有，都規規矩矩地，可就是那表情和眼神兒，讓人實在是受不了。偶爾這眼神落到自己身上的時候，她們就心麵一緊，呼吸變得急促，身體有些酥軟，變得動不了似地，就好像被牢牢盯上的獵物，要過好久才能緩過神兒來，有時身上，啊後背，後背就濕了。

    其實真正受不了的，是那幾個被號稱不正經的男生這光景，要怎描述呢？你把你家喵星人裝個包帶到放魚的倉庫，到了地方沒等把包打開它就開始撲騰——聞到味兒了，這時候你把包打開，把它放出來又抓著它不讓動，你猜會怎樣？保準是不出幾分鍾，你就得狂奔出門去打疫苗

    貓是有人抓著還控製不住，人得自己控製，那這就慘了：渣男猥瑣大叔的心，動物凶猛的少年身體，三十多年前的風氣和環境，這個設定，簡直就是毫無人性。這幾個可憐蟲，能做到隻是動動心思，放縱放縱眼神兒，已經是最大的克製啦，不容易。

    剛開學那陣兒，他們各自都有著自己的心思，氣也冷，一個個穿得厚厚的，一切還好。等到了五六月份，情況都穩定了下來，心也不慌了，就開始麻煩了。

    氣也跟著添亂，等到草長鶯飛，嫩綠的柳枝在風中緩緩飄蕩，空氣中就開始充滿了一種蠢蠢欲動的東西，他們的心旌，也跟著搖動了起來，這惱人的春風！

    比春風更惱人的，是這些淡淡的清香氣息，還有略帶羞澀的清新麵龐，這麵龐，清新之中又帶著點英氣，有一種攝人心魄的力量，端的是擾人心神，揮之不去，才下眉頭卻上心頭。

    每到了這種時候，炳新就盡量穩住心神，去想他的薇，想著想著，就陷入了深深的思念，思念得他心都痛這個時候，她還在幾百公外的鄰省，剛上高一吧？還是初三？真想去看看她呀，可現在哪能啊等吧，等到那一不，等她上了大學，我就去找她這會兒，她會在幹嘛呢？

    就這樣，郭炳新想著想著，心思就沉靜了下來，然後又慢慢地收回思緒，開始做起了習題

    自習的時候，每當房武平悶悶地歎息一聲，然後又像倒黴熊一樣長身趴在書桌上，閉上眼睛一動不動，就表明他的問題時刻也到啦。

    房武平的辦法，是去回憶去年的同學聚會，每次當他回想起諸如此類的場景，比如武玉梅哈哈大笑著，一屁股坐到他身邊，勾住他脖子就要整杯交杯酒一到這種時候，所有這些，就如一陣顫抖之後，一切都變得索然無味，於是他就不煩惱啦直到再次煩惱，再次回想，再次索然無味，千錘百煉。

    女生的議論，有一次傳到了他耳朵，房武平嗤之以鼻：不正經？要不你們重生個試試，落回這一屋子的鮮肉，你們這幫超級老熟女，那還得不那得成啥樣啊！

    陳東最近可是很開心，老師們都已經不管他了，愛幹啥幹啥，隻要不搗亂就行。這個要求不算高，東本來也不是個搗蛋分子，他隻是蔫吧捅咕，自己幹自己喜歡的事兒，基本不幹擾別人——除非偶爾有誰學得煩躁了，看著他閑雲野鶴的樣子，有些來氣。

    就這樣，東整沉醉在自己的世界，自得其樂，同學老師見怪不怪，彼此相安無事。

    隻是有時，一股股令人迷惘的氣息，充滿著花的清香，不經意間就侵入了他的內心，他的身體，那間使得東心醉神迷，動彈不得。