“景，現在我們來看一下，剛才你的喜歡告訴別人真相，並且別人不接受你就會生氣，還有前麵到的習慣‘強製’別人執行你的想法，”我停了一下，向他提出一個問題，“這兩個行為之間有沒有什共同的地方？”

    “都是想讓別人按照我的想法做事。”他沒有猶豫，很快到。

    “沒錯，這是一種控製欲。”

    “控製欲，控製欲。”他若有所思地重複著。

    “是的。你有一種希望控製別人想法和行為的傾向，得直白一些，就是你喜歡自己了算。”

    “確實是這樣，”景好像想到了什，“我父親就是這樣的人，很霸道，什事都得他了算，別人不聽他的，他立刻發火；有時急了還打人。”

    因此，景的個性中也有著想“強製”他人聽從自己的傾向。同時，由於在他的成長過程中，缺少父親積極的影響，使他的個性中既有進取、控製的傾向，又有猶疑、不自信的一麵。

    “你是這一點上，你像你父親？”

    “是像。”

    “嗯，一個人個性的形成，確實有遺傳的原因。但是，不僅僅如此，個性也受到後環境、個人經驗等因素的影響。也就是，一個人的個性，是在各種內、外部因素的共同影響下形成和發展變化的。”

    “是這樣啊，我還真不知道。”

    “你看，景，盡管你不痛快，你也不會像你父親那樣隨便發火，更沒有隨便打人啊！而且，不管你的方式合理與否，你畢竟在努力地壓製自己的衝動情緒啊！”

    “哦。”景沒有想到自己會有這些“優點”。

    “所以，你是可以通過合理的心理調節，使自己的個性得到完善的。”

    能感受到，景的神情放鬆了很多。

    我讓景了解一些心理學方麵的諸如個性形成和發展的知識，一方麵使他的認知水平得到一定程度的提高，另一方麵使他意識到，個性是可以通過自身的努力得到調整和完善的，而不是直接歸咎於遺傳，來回避自己的責任。由此，有利於促使景清楚自己在個性完善過程中所負有的責任，以及自己努力就會實現的可能性，從而增進其麵對問題的勇氣和信心。