獎勵是教育過程中常用的手段。對於學校而言，到幼兒園的花花綠綠的貼紙，大到文具書本，都是激勵孩子上進的好方法。學校的獎勵之所以能起到好的效果，是因為學校的獎勵不會出現貴重獎品，而主要以激勵為主。

    但是，在家庭中，獎勵慢慢地失去了原有的味道。孩子的注意力完全轉移到獎品上，為了達到目的而做事、學習，這就適得其反了。其實，父母想要對孩子進行物質獎勵的時候，心中要有明確的態度：獎勵的目的是激勵，不是誘惑，更不是賄賂。

    這不是告訴父母們，采用物質激勵法是不可以，而是，千萬不要把物質獎勵作為唯一的獎勵方法，否則會讓孩子形成“為錢而學”的錯誤觀念，甚至為了“獎金”不擇手段，比如考試作弊等等。到了最後，孩子的眼中隻有他想得到的東西，至於父母要達到怎樣的效果，孩子完全沒有概念。

    期中考試成績揭曉，一個男孩數學考了40分，回家向爸爸要40元的獎金。

    爸爸不禁大怒，大聲斥道：“考這少，還要錢？”

    男孩委屈地：“你不是考100分就給我100元嗎？所以40分就是40元嘛！”

    這話真是讓爸爸啼笑皆非。

    如今，許多父母對孩子的成績采用物質激勵法，事先與孩子約定考到多少分，就給多少錢或實物。對於年幼的孩子而言，鬧出分數換鈔票的笑話也是有情可原的。

    其實，物質激勵法不是萬能的，它隻能一時調動孩子的學習積極性。獎勵隻是引子，但它不能成為原動力。如果將物質獎勵作為目的而非引子，時間一長，弊端就會顯現出來。

    所以，一件東西可以用獎勵作為切入點，但關鍵是切入後多關注和引導孩子做事情，給他激勵，激發孩子內心渴望做得更好這個願望，堅持下去，並形成習慣。否則，就會從最初獎勵一頓肯德基，到後來獎勵手機、電腦……孩子的胃口越來越大，所以，現在很多父母越來越困惑，到底該不該給孩子物質獎勵？

    一位爸爸第一次獎勵兒子是一年級期末考試語文數學都得滿分，他特地帶著孩子去遊樂園玩了一。並跟兒子約定，今後隻要考出好成績，就獎勵一樣東西。6年來，孩子成績始終不錯，爸爸每年都履行諾言，隨之而來的，獎品的檔次也越來越高。

    升初的時候，兒子考上了重點中學，居然提出要去韓國旅遊，這大大超出了爸爸的預期。爸爸的心情很複雜，既然承諾了孩子，就應該兌現，可是如果這次答應了，下一次又該拿什獎勵呢？萬一不答應，孩子的成績會不會一落千丈呢？

    物質獎勵的好處是可以暫時激勵孩子提高成績，但弊端多多。首先，學習本是孩子的份內事，父母的許諾會給孩子一種誤導，認為“學習是為了父母”。父母獎勵重，就學得好，一旦沒有了，就會使學習積極性下降。其次，過多的物質獎勵會使孩子沉迷於物欲，也會使孩子忽略學習和進步的樂趣，專注於物質享受之中。

    其實，要想孩子提高成績，並不一定要很多的物質獎勵，隻要培養孩子熱愛學習的好習慣就可以了。事實上，不隻是學習，孩子的任何水平和能力的提高，都不應該以物質獎勵為基礎。因為很多事都是孩子應該慢慢學會的，如果父母一味地追求快速，就會違反事物運行的規律，最後會搬起“物質的石頭”砸了自己的腳。

    有位母親看了暢銷書《富爸爸窮爸爸》後非常高興。因為上麵提到有種激勵孩子幹家務活的方法，那就是物質獎勵！她試了幾次，真的很有效，簡直就像“特效藥”！以前女兒從來不做家務，自從她在家務活中引入了“物質獎勵”，女兒勤快多了。

    她跟女兒：“女兒，幫我拖地，我給你5元錢。”女兒本來懶洋洋的，聽到這話從沙發上蹦了起來，“不辭辛苦”地工作起來。母親看到女兒的變化，高興地合不攏嘴。她支使著女兒做這做那，每次都支付給她相應的報酬。

    最初，一位教育家告訴這位母親，她的這種行為並不能幫助孩子養成愛勞動的好習慣，反而會讓孩子把勞動當成賺錢的工具，會對孩子產生不良的影響。可是這位母親並不以為然，覺得時間長了，女兒一定會喜歡勞動的。

    誰知，一件突發事件使這位母親改變了態度。那，她剛洗完衣服，突然覺得頭暈眼花，身體很不舒服，就趕緊躺在床上休息一下。女兒坐在客廳看電視，母親對女兒：“女兒，媽媽有些不舒服，你幫媽媽把洗幹淨的衣服晾起來，媽媽給你5元錢。”

    誰知，女兒頭也沒抬，就道：“媽媽，不好意思，我今也很累，這個錢我不賺了。”母親頓時感到十分難過，她意識到，那位教育家的是對的，她這一副“特效藥”已經慢慢顯現出副作用了。