善於傾聽的人會給話者暢快淋漓的感覺，話者會感覺自己受到了重視。人人都喜歡被傾聽，都喜歡被別人尊重。可是，父母曾經這樣耐心地對待過孩子嗎？很多時候，父母都阻斷了孩子傾訴的機會，還無視孩子傷心的眼神。

    其實，孩子希望能和父母交流，他也許會對父母吐露心事，也許會希望得到父母的支持和鼓勵。這時，父母應該靜靜地坐到孩子身邊，認真聽他把話完。然後，適時地拍拍他的肩膀，也許就能解決孩子的問題。試想，如果親子之間如果能彼此傾訴，經常懇談，孩子的成長道路肯定會順暢很多。

    有這樣一個寓言故事：

    在一座庫房的大門上，有一把堅固的大鎖，誰也打不開。粗大的鐵棒自以為很有辦法，相信自己一定可以打開鎖。它用了很大的勁去撬、捶，都無法打開。鋼鋸見狀輕蔑地：“還是讓我來吧！”鋼鋸上場了，不過，任憑它左拉右鋸，門鎖還是紋絲不動。

    這時，一把不起眼的鑰匙悄悄出現了，它瘦扁平，一副弱不禁風的樣子。它不顧鐵棒和鋼鋸驚訝的目光，輕鬆地鑽進鎖孔，一擰身子，一下子就把那把大鎖打開了。鐵棒和鋼鋸不解地問道：“你怎能打開它呢？”鑰匙輕柔地回答：“因為我最懂它的心。”

    每個人內心都有一把大鎖，唯有最懂它的人才能打得開。孩子的內心也有這樣一把鎖，其實，要想獲得打開心鎖的鑰匙，有一個最有效的辦法，那就是——傾聽孩子。

    但是，傾聽也並不是一件很容易的事。很多父母有這樣的體會，當自己忙了一回到家，孩子突然湊上來和自己這那。如果不聽就會影響孩子的心情，於是勉強坐下來聽孩子講，雖然耳朵在聽，可是一句都沒聽到心去。

    孩子話時還經常詢問父母的意見，這時，父母就會支支吾吾地應付幾句。好不容易等孩子把話完了，父母會想：“今做了一回好家長，因為我坐下來傾聽孩子了。”其實，這樣的“傾聽”還不如不聽。因為孩子十分敏感，對於父母的情緒有很強的捕捉能力，如果父母敷衍孩子的訴，他察覺後，自尊心就會受傷害。

    可見，傾聽是一門大學問，首先要求傾聽者要專注，切忌三心二意，專注的傾聽對於傾訴者來是一種無形的褒獎。孩子會感受到父母對他的尊重，這種尊重會給親子間營造一種積極友好的氛圍。

    “知心姐姐”盧勤的兒子名叫李悅。李悅出生時，盧勤正好處於事業的上升期，經常工作到很晚，沒有太多時間照顧孩子。為了全身心地工作，她把1歲零8個月的兒子送進幼兒園全托，每周隻接一次。

    李悅從幼兒園回來，總是：“媽媽，咱們談談話。”有一次，竟然哭著向媽媽請求：“媽媽，我知道你很忙，沒時間陪我在家，可你能不能把我轉到每都能回家的幼兒園？”可是，盧勤沒能滿足他的請求，因為她和丈夫常常出差，沒有時間照顧他。

    每次李悅回家，總是興致勃勃地給母親講幼兒園的事。孩子需要一個忠實的聽眾，而母親是最合適的人選。遺憾的是，開始時盧勤並沒有意識到孩子的這個需求，總認為聽孩子話浪費了自己寫稿子或思考的時間。所以，每次孩子和她講話，她總是一副很忙的樣子，眼睛左顧右盼，手還不停地翻動著書報。

    沒想到，她的“忙碌”給孩子的語言表達帶來了障礙。由於李悅是個思維能力很強的孩子，為了在有限的時間把話完，他就講得很快，慢慢地講話變得結結巴巴。這引起了盧勤的注意，她開始注意改變自己，盡量抽出空來，傾聽他講話。漸漸地，兒子竟成了她學習兒童語言的老師。