又是一個秋高氣爽的開學日子，這會兒，同學們都二年級了。山丘還是清純可愛，寒冬還是喜歡嘮叨，風若怒還是成績不好，誠語還是沒有走出失去親人的陰影之中，電迷還是每深夜都陪著序幕。不同的是，科技越來越活潑，鋼琴越來越成熟，沙漠和火山的兄弟情越來越深，幻想的文章水平越來越好以及——三個新同學！

    第一個新同學戴著橙色發箍，上麵有許多落葉——是真的；她的眼睛水汪汪，就像一個含著黑珍珠的水球。她一進門，就到講台桌上，打開鋼琴軟件（he pian叫這個名字會挺尷尬的），講台桌上立刻浮現一排全息琴鍵。她彈了起來，旋律優雅，卻又有一點傷感；鋼琴聽了前五個音，立刻明白了過來這是哪首曲子，飛快地打開了自己的鋼琴軟件，也跟著彈了起來。講台上這位女生，彈得非常熟練，像是練過幾千次，或是生和這首曲子相配似的。鋼琴仔細端詳她敲擊琴鍵的手法，終於知道了她是誰——她是he auun，秋，這是她姐姐深秋給她五歲生日譜寫的曲子，她們兩個便以此曲一舉成名，很多鋼琴演出的閉幕式都邀請她們演奏這首曲子——實在太傷感了。沒想到，秋這個鋼琴神童，居然會轉學來這個班！

    當秋彈到山路這段時，全班都心跳加快了。十幾個連音逐漸加快，加上低音和弦的共鳴，讓全班呆住了。隔壁幾個沒有開啟隔音的班，朗讀聲也戛然而止，大家都停了下來，靜靜欣賞這讓人流淚的旋律。

    演奏隻到水塘這一段就停止了，她：“大家好，我是秋，沒錯，就是那個鋼琴神童秋。我沒有繼續彈下去，是因為我和我姐姐深秋共同討論過後，把後麵一部分刪去了。”停頓了一會兒，她轉向鋼琴，對她：“鋼琴同學，你的琴技也很厲害呀，以後，我們也可以一起演出，一定會更棒的！”

    下一位新同學，還是一個鋼琴大師。不過，她演奏的不是大鋼琴，而是經過升調、清脆化處理的合成電子鋼琴。這個音色，是她自己調的，有點像水晶琴的音色。這首曲子，是她為自己譜寫的，十分歡快，像是走在鄉間田野路上哼的調，還不時插進一點幽默的樂器音。她叫田野，是秋的幼兒園同學她們都在音樂方麵有很深的造詣，又因為她們興趣相投，就成立了一個組合，叫“秋的田野”。“秋的田野”組合經常演奏一些傷感的秋曲子，又時不時地來一首鄉間調。現在鋼琴加入了，這個組合的名字就改成了“琴下秋野”，更富有詩意和畫麵感了。

    再下一位，也是這個學期最後一位轉學過來的同學，叫空之城。其實她的代號是asle in he sky，直譯過來是空的城堡，不過這樣不好聽，於是就叫空之城了。空之城不像上個千紀的同名日本電影一樣悲傷，反而很愉快。她活潑地向大家自我介紹：“大家好，我是空之城，請多多關照！”她太活潑了，以至於一下子就和同學打成了一片。大家都喜歡和她一起玩；空之城還，她很會彈電吉他，已經考上電吉他四級了；因為空之城和空兩個人名字都有“空”二字，正巧，空也會彈電吉他，所以，他們兩個成為了好朋友。不得不感歎，上個千紀的樂器還真是很好聽的，比現在的大部分樂器多了一種親切感。

    新同學們都和大家熟悉了，班主任走了進來，：“從這個學期開始，大家將會有一門嶄新的課程，這個課程是一個月前有關部門剛定的，從一年級開始，一個學期一節。由於你們已經上了二年級，所以，一年級的兩節課就都移到這個學期來上。”