以公民責任教育為核心建設高中班集體

    專題研究

    作者：藍海生

    摘要：一個良好的班集體對每個學生的健康發展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任和他的學生們以對班集體高度負責的態度為前提共同努力。

    關鍵詞：公民責任教育；建設班集體

    班級是學校教育的基層單位，也是社會的一個細胞。要使班級全體人員對班集體具有強烈的責任感，就要求老師要具備強烈的職業責任感，以公民責任教育為核心，培養一批責任心強的班幹部隊伍，提高全班同學的集體責任意識。

    一、以職業責任感為核心樹立班主任良好的職業形象，做到言傳身教

    要想做好班級管理工作，班主任必須樹立自身良好的形象，要不斷提高自身的思想政治素質和工作能力，特別要保持對工作高度負責的態度，要時刻注意自身的品格、學識、涵養對學生潛移默化的影響。班主任要特別自尊、自愛、自信、自強，為人師表，盡職盡責，讓自己的良好風範增強對學生的吸引力，要求學生做到的自己首先做到，要求學生不做的自己堅決不做，真正做到既教書又育人。對工作高度負責就要忠於職守，以身作則，要求學生不曠課、遲到，自己也不能缺勤；要求學生做好操，自己每天的早操、課間操也要與同學們一起出操；大掃除時，自己也要作為普通一員參與勞動；要求學生不亂丟垃圾，自己見到地上有紙屑、果皮等就撿起來丟到垃圾箱內；要求學生認真作業，自己上的每節課都也要板書條理清晰，層次分明，讓學生一目了然。用自己的責任感影響學生的責任感，這對學生是無聲的教育和有力影響，使學生感覺既感到師生的平等，又被老師的責任心所折服。同時，班主任對工作的責任心主要表現在讓學生能感受老師心底的愛，在工作中老師要用心去感受學生的美，做到一視同仁，讓責任感在師生之間傳遞，師生共同增強責任意識，共同進步，隻有這樣才能建成一個團結向上的班集體！

    二、以責任教育為核心培養優秀的班幹部隊伍，使之成為堅強的班集體骨幹力量

    一個良好的班集體，必須擁有一支優秀的學生幹部作為後盾，這支班幹部要有對同學、對集體高度負責的精神。要想組建一個好的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班幹部，並根據他們性格、能力的差異，安排相應的工作，盡心地進行培養和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取。要經常組織一些活動，給學生幹部鍛煉和組織活動的機會，交給班幹部們自己組織安排，培養班幹部的責任感。對班幹部工作要進行指導、教育和幫助，並告訴他們：由他們負責的每一項工作不會再有第二個人負責，他們的失誤將會給全班的利益帶來損害，他們的成功將會給班集體帶來良好的結果，以此來增強他們的責任感，使他們更加主動地開展班級工作，增強了主人公意識。