科技論文表格輔助線的添加問題研究

    傳媒實務

    作者：楊繼民 郭柏壽 潘學燕

    作者簡介：楊繼民，男，西北農林科技大學《西北農業學報》編輯部編輯，主要從事科技期刊編輯工作；潘學燕，女，西北農林科技大學《西北農業學報》編輯部副編審，碩士，主要從事科技期刊編輯工作；郭柏壽，男，西北農林科技大學《西北農業學報》編輯部副編審，主要從事科技期刊編輯工作。

    摘 要：以近年來農業類科技期刊已發表論文中幾個三線表為例，分析其輔助線添加的問題，闡明了三線表添加輔助線的作用和方式。筆者認為，在農業類科技論文表格中，對於三線表應有更確切的認識，需在必要時添加適當的輔助線。

    關鍵詞：三線表；輔助線；貫穿；欄目

    中圖分類號：G237.5 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8122（2014）10-0120-03

    表格是記錄數據或事物分類等的一種表達方式[1]。在科技論文中，三線表以其形式簡單、方便比較而被廣泛使用，三線表通常隻有三條線，即頂線、欄目線和底線。但三線表在必要時也可以添加輔助線，隻有通過靈活添加輔助線，才能使三線表達到幾乎所有卡線表所能表達的內容，從而顯示出三線表簡單明了，容易排版的優點。添加了輔助線的三線表，仍稱之為三線表。對於三線表的規範，已有許多作者進行了探討[2-8]。本文選取近年來農業類期刊已發表論文中幾個三線表的部分，針對其輔助線的添加情況進行分析，以引起作者和編者的共同關注，促進農業期刊的規範化。

    一、頂線與欄目線間的輔助線

    1.單層變雙層

    （1）明確欄目屬性

    由表1A表題可以看出，表格要說明的是不同處理對不同生育期蠶豆株高的影響，表中數據的共同屬性為株高，且其共同的單位也已經放在了表格右上角。該表設置了“苗期”“開花期”“結莢期”等多個橫向欄目，但表身信息所對應的欄目實質上應為“苗期株高”“開花期株高”“結莢期株高”等。可見，該表橫向欄目和與之對應的表身信息特征或屬性並不相符，該表缺少一個實質性的欄目詞“株高”，故該表可以改為“表1B”。對於這樣的修改，可能會產生一些異議，有的觀點認為“‘株高’與表題中的‘株高’相重複，可以刪掉”。之所以會這樣認為，主要還是沒有弄清三線表對表題與欄目的要求[1]：三線表表題是指表格的名稱，應準確得體（能確切反映表格的特定內容）；欄目才是該欄的名稱，反映表身該欄信息的特征或屬性。對於表格自明性的表達，表題與欄目並不是互補說明的關係，而是有著不同的說明對象。

    （2）明確隸屬關係

    表2A在欄頭右側有7個欄目，表達的內容為：在“CK”“0.2%NaCl” “0.4%NaCl” “0.6NaCl”處理下，葉片Tr的變化，以及後3種處理與“CK”處理相比較的結果。但該表的7個欄目在同一層內，使得欄目“較CK下降百分比/%”重複出現，造成欄目隸屬關係不清，表身數據混亂，況且將單位放在了表格右上角，這就表示表格中的所有數據的單位相同，均為“mmol·m-2·s-1”，這顯然與表格中“較CK下降百分比/%”一列的數據單位不符。可見，此表格所表達的內容較為複雜，不應設置為一層，需要增加分層，將7個欄目按其隸屬關係分組處理：CK處理單獨設置，“較CK下降百分比/%”分別歸類於其相應的欄目之下，將表2A修正為表2B，這樣就可以清楚地看出表格要表達的內容。當然，“較CK下降百分比/%”的表達也不確切，將其規範為 “較CK下降/%”。另外，此表還有別的修訂方法，如把“較CK下降”的值置於Tr值後的括號中，然後加表注說明等。

    2.多層欄目的層次設置

    表3A將橫向欄目分成了2層，第1層有“單株成鈴數”“果枝成鈴率%” “果節成鈴率/%”3個欄目，一層欄目下又有若幹二層欄目，但其二層的欄目不明確，沒有指明“07-05”“08-10”“09-05”等的屬性，據三線表中上層欄目為下層欄目存在的前提條件或共同屬性的規範，可知此表的欄目層次不清，應增加分層，標明其屬性，否則“07-05”“08-10”“09-05”等的信息就難以讀懂，影響表格的自明性，故建議將表3A改為表3B的形式（同時對“果枝成鈴率%” “果節成鈴率/%”2個欄目進行精簡）。這樣的表格更合乎邏輯，讀者一看就明白。

    二、欄目線與底線間的輔助線

    1.添加貫穿全表的橫線

    表4A的欄頭為“采樣地點”，但其包含不了“平均值”“標準差”“變異係數”三個豎向欄目，可見此列信息雖有聯係，但其特征或屬性並不完全相同。

    該表身信息實則為兩部分：一部分為采樣點的實測數據，一部分為據實測數據的分析結果，此兩者雖有區別，但聯係密切，不宜分成兩個表格。對於此類表格，就須添加輔助線。此表首先應在“東方城下”加一貫穿全表的橫線，這樣，就將實測數據與計算數據區分了開來；“變異係數”一行的數據，按照表格的豎讀性，其單位應由橫向欄目給出，但據實際情況，其單位應由豎向欄目得出，看來，此表在添加了一條輔助線後，還是顯得不太明了，故還應在變異係數一行的上方再添加一條橫線，以示區分，當然，表中的含量應用質量分數的量符號來表示。