遼寧建立產學研協同創新機製的基本途徑及保障措施探析

    高教改革與發展

    作者：遲遇

    摘 要： 通過產學研協同創新，最大限度地利用各種創新資源，將其轉化為培養人才的優勢，轉化為提高教學質量的助推劑。遼寧建立產學研協同創新的著力點在於為地方經濟服務，應做到以提高教學質量為目的，以協同創新為手段，打破傳統壁壘，加強多方聯合，促進資源共享，提升科技水平。研究遼寧建立產學研協同創新機製的基本途徑及保障措施的研究具有重要意義。

    關鍵詞： 高職院校 產學研協同創新機製 基本途徑 保障措施

    遼寧建立產學研協同創新的著力點在於為地方經濟服務，應做到以提高教學質量為目的，以協同創新為手段，打破傳統壁壘，加強多方聯合，促進資源共享，提升科技水平。通過校所協同、所所協同、校校協同、校企協同等多種模式，培養高校人才的創新精神，提高學科創造能力，提升科研成果的創新水平，最終建立產學研協同創新機製，為高職教育內涵式發展和質量全麵提高開拓空間。

    一、建立產學研協同創新機製的基本途徑

    （一）搭建多種協同創新平台。

    協同創新要求多主體、多因素進行多方位交流、多樣化協作，主要形式是通過多種渠道構建產學研用協同創新平台。新建地方應用型本科高校開展協同創新，可以依托現有研究所，建立協同創新研究規劃處，麵向區域熱點問題，針對行業、企業實際需求，有計劃、有針對性地開展持續性、係列化實用專題研究；可以協同各高校、企業聯動，充分利用現代信息化技術，搭建人才需求預測信息平台；還可以通過凝練現有科研力量組建創新團隊，建立協同創新平台，構建多學科融合、多團隊協同、產學研用高度一體化的充分互動的協同創新平台。

    （二）創建多種協同創新模式。

    1.部門協同，建立校內各部門協同創新模式。

    就業部門積極對外聯絡，提供“訂單式”培養機會，爭取在特色專業進行訂單式人才培養模式試點；基礎部門研究基於區分專業的就業指導路線，提供用人單位各專業就業技能分項指標體係，用以指導專業建設和調整人才培養目標。譬如台灣地區現在有許多學校已經把原來的管理製度打破了，教務處、科研處打破了，建立一個研究規劃處，專門與企業合作。在教學方麵更好地貼近實際，需要更好的產學研協同創新模式。

    2.構建校企共育的人才培養模式。

    首先，強化對學生職業道德和職業精神的培養，促進學生知識、技能、職業素養三方協調發展。充分發揮文化育人功能，將行業、企業、職業等要素融入校園文化，使學生在校就能感受到職業文化，培養職業意識和職業素養，促進校園文化建設與人才培養的有機結合。

    其次，積極推行與生產勞動和社會實踐相結合的學習模式，重視學生校內學習與實際工作的一致性，校內成績考核與企業實踐考核相結合，探索課堂與實習地點的一體化；進一步加強對行業和企業的調研，真正了解行業企業的需求及崗位對能力的要求，建立與崗位需求相吻合的教學模式，積極推行訂單培養，探索工學交替、任務驅動、項目導向、頂崗實習等有利於增強學生能力的教學模式。將學校的教學活動與企業的生產過程緊密結合，學校和企業共同完成教學任務，增強學生就業競爭力。

    再次，以行業企業需求為依據，明晰人才培養目標，深化訂單培養、工學交替等人才培養模式改革；參照職業崗位任職要求，與行業企業共同製訂專業人才培養方案，校企合作共同開發專業課程和教學資源；探索建立和完善“雙證書”製度，實現學曆證書與職業資格證書對接，引入行業企業技術標準和國際通用的高技能人才職業資格標準。

    最後，探索建立“校中廠”、“廠中校”，係統設計、實施生產性實訓和頂崗實習；引導建立企業接受學生實習製度，加強學生的生產實習和社會實踐；按照企業需要對企業員工的進行職業培訓，與企業共同開展應用技術研發，使企業在分享學校資源優勢的同時，參與學校的改革與發展，使學校在校企合作中創新人才培養模式。

    二、完善產學研協同創新機製的保障措施

    （一）著力強化體製機製改革的有效協同，不斷夯實發展基礎。

    高職院校要充分發揮地方政府、行業、企業、科研院所的積極性，將政府、行業、企業、院校、科研院所五方緊密聯係，發揮各自在經費籌措、先進技術應用、兼職教師聘任、實習實訓基地建設和學生就業等方麵的優勢，構建完善的校企合作製度體係，落實教師承擔企業技術研發、為企業和社會服務的責任，實現政府、行業、企業、學院、科研院所的和諧發展，建立“政府主導、行業指導、企業參與、院校主體、科研院所聯動”五位一體的辦學體製機製，真正實現人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔，合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展。

    （二）著力強化行業、企業用人標準與專業培養目標建設的有效協同，全麵提升辦學水平。

    第一，充分發揮本校專業指導委員會的作用，結合經濟社會發展需要，製訂專業發展規劃，突出專業建設與發展的優勢與特色，找準定位，把握發展方向。