師愛與責任同行

    教育教學研究

    作者：謝小軍

    馬卡連柯說：“愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育。”愛學生是教師的傳統美德，是教師對教育事業忠誠的最直接、最具體的表現。隻有教師對學生投入全身心的愛，才能與學生情感交融，成為學生的知心朋友。我們要教育出一群自信、自強、禮貌、快樂、陽光的孩子。麵對諸多現實，我開始思考：今後我們如何改正不足，如何教育出欣欣向榮的一代又一代學生呢？唯一的答案就是讓愛與責任同行。教師對於學生的愛與責任，猶如一根藤蔓上開出的兩生花，同誕生，齊發芽，共生長，貫穿始終。教師給予學生的愛與責任，是使學生一生受益的禮物，無可替代。

    一、把教育學生當做一生事業

    教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。

    我清楚記得家長會前在班上發生的一件事：學生因玩耍而假戲真做成互相拗手報複，手疼，並無大礙。為此，我專門找他們講了許多為人處世的大道理，告訴他們一些人與人之間的相處之道，他們最終明白了：同學間要學會團結友愛，不能夠因為小事而傷了和氣。我並沒有說說就了事，而是作為重點來教育，當即聯係了雙方家長，希望他們回去後配合教育好孩子以後不要玩危險的遊戲，以免再次發生同樣的事情，發生事情後要學會互相忍讓。有一位學生的家長非常不理解老師的苦心，當即臭罵我學校發生的事情不應該再找家長，應該讓學校和老師一起解決就可以了。在家長的心，教育隻是老師的責任、老師自己的事情。當時我聽了的確很生氣，但是為了孩子能夠健康快樂地成長，我強忍住了心中的怒火，三番五次地勸說家長，直到把家長勸動了、想通了為止。因為我知道，隻有我們和家長達成了統一戰線思想，才能夠真正轉化學生的行為思想。要想所有家長都明白道理，首先我必須有足夠的愛，才能夠有責任心和耐心。溫家寶同誌在第25個教師節前發表了《百年大計、教育為本》的重要講話，他在講話中對教育工作提出了四點要求，對教師提出了三點希望。其中指出教育要堅持“以人為本”的理念，並進一步指出：當一名教師，首先要是一個充滿愛心的人……要關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。

    作為一名年輕的小學教師，我深感教育的崇高和教師的偉大。我希望教育是一塊青草地，期盼所有孩子踩在上麵都像跑進足球場般歡快，而沒有走進沼澤般的恐懼；希望用自己擁有的知識和情操在每個孩子心靈深處種下公正、清澈、寬容的種子，讓學校真正成為所有孩子公平、快樂、成長的平台。這就是教育的根本，也是師德的基礎。