淺析高校群體性事件的防控

    高教論壇

    作者：楊藜熳

    【摘要】高校群體性事件是高校管理的重要一環，在當前社會環境愈加複雜的背景下，如何從學校管理的思路上、學校管理製度上以及具體的管理方法上進行高校群體性事件防控成為高校管理的重要課題。

    【關鍵詞】高校；群體性事件

    一、高校學生群體性事件的概念和特點

    隨著互聯網帶來的信息傳播更加便捷，作為極易受影響的青年群體，高校學生收國內外勢力影響，進而出現群體性事件的案例在國內外不勝枚舉。這我們將高效群體性事件定位為受國內外因素、高校管理等因素的影響，以高校學生為參與主體，發生在高校校園內的，通過較大規模的沒有法律依據或法律依據不充分的聚集示威、罷餐、罷課甚至衝擊學校機構、阻礙校內交通等各類破壞高校公共安全和穩定秩序的集群行為。

    由於是高校學生參與，具有一定的組織性，同時對於學校管理和社會治安又有一定的危害，高校群體性事件具有以下一些特征：

    （一）極端的不穩定性

    這一特性是由高校學生群體的特點決定的，高校學生正處於青年時期，在心理發展方麵尚未成熟，有著衝動和欠成熟的特點，情緒波動大。同時高校學生由於價值觀處於亞成熟期，容易受到周邊環境的影響，易於受到煽動。

    （二）矛盾可控性

    高校群體性事件的發生與社會群體性事件相比，矛盾具有可控性。高校群體性事件的發生誘因一般是單純的學校和學生、教師與學生之間的矛盾，沒有涉及到重大的利益關係。因此這種群體性事件的處理相對比較容易，可以控製。

    （三）聯動效應明顯

    這一特點的產生原因與當前社會的新媒體環境息息相關，尤其是在當前微博微信等移動客戶端發達的情況下，信息的傳播極端的迅速，信息的傳播速度都是按照幾何速率增長。這樣的信息傳播環境使得，高校群體性事件易產生聯動效應，如果不及時的加以製止，會有失去控製的危險。

    二、高校學生群體性事件防治對策的現狀及其缺陷

    當前我國對於高校群體性事件的防治主要方式包括了思想政治教育防治、建立預防預警機製、加強網絡輿論引導、建立處突預案、積極善後等方式。但是這些防控方式在實際操作中有很多問題，不能很好的對高校群體性事件實現防控。

    （一）壓力方式防控群體性事件