新建本科院校學報的學術影響力分析

    傳媒調查報告

    作者：湛江

    摘 要：統計了江蘇省新建本科院校學報20092012年的影響因子、總被引頻次、他引率、即年指標、web即年下載率、被引刊數、被引半衰期和基金論文比等8個指標，通過計算均值、歸一化值和加權處理，分析了江蘇省新建本科院校社科類學報和自科類學報的學術影響力，及其與全國綜合性期刊平均水平的差異。

    關鍵詞：江蘇省；新建本科院校；學報；學術影響力；排名

    中圖分類號：G237.5 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8122（2015）01-0039-03

    1999年至今，教育部先後批準建立了三百多所新建本科院校，這些院校學報的數量已有兩百多種，具有一定的規模。然而，與老本科院校的學報或專業學術期刊相比，新建本科院校學報（以下簡稱“新本學報”）的學術影響力尚低。目前有不少學者開始關注新本學報的發展，但分析某區域內新本學報學術影響力的報道至今尚未見到。江蘇省作為全國的教育強省，其新本學報的質量在一定程度上反映了我國目前此類學報的情況。本文通過統計分析江蘇省新本學報有關學術影響力的主要指標，了解其現狀，以從一個側麵反映出全國新本學報的情況，為此類學報的評估和發展提供參考。

    一、研究對象和方法

    江蘇省目前有新本學報14種學報。其中，8種為社會科學類（以下簡稱“社科”），6種為自然科學與工程技術類（以下簡稱“自科”）。本文將研究對象分為“社科”和“自科”兩類進行分析。本研究以《中國學術期刊影響因子年報》為數據源，對各學報20092012年的影響因子等8項指標進行歸一化處理，采用三種加權賦值的方法得到綜合評估值。

    加權方法1：綜合評估值=影響因子*0.3+總被引頻次*0.1+他引率*0.1+即年被引*0.1+web即年下載率*0.1+被引刊數*0.1+被引半衰期*0.1+基金比*0.1

    加權方法2（3）：綜合評估值=影響因子*0.25+總被引頻次*0.1（0.15）+他引比*0.2（0.15）+即年被引*0.1+web即年下載率*0.15+被引刊數*0.1+被引半衰期*0.05+基金比*0.05

    二、統計與分析

    1.影響因子。江蘇省社科類和自科類新本學報20092012年的影響因子相差均較小，且均低於全國同類平均水平。自科類的影響因子均值略高於社科類，其中，徐州工程學院和金陵科技學院主辦的學報其影響因子均高於均值。此外，本研究發現這些學報的影響因子在20092012年都處於波動狀態，沒有一種學報呈現出持續上升或下降的趨勢，這反映出學報學術質量的不穩定性。