如何提高中等職業學校AutoCAD教學水平

    電化教育

    作者：王向梅

    摘 要 現在職業教育學校機械、數控等專業隨著市場的需求占有很大的比重，而機械AutoCAD現在作為一門實用性強的技術，基本上這些學生都需要學習，而且很多是需要進行考證的。AutoCAD課程雖實用，但學生掌握起來有難度，特別是中職學校學生。他們的學習基礎差，層次參差不齊，對CAD教學帶來了很大的困難。

    關鍵詞 職業 CAD 教學

    中圖分類號：G71 文獻標識碼：A

    為了讓學生更快更紮實掌握這門技術，依據本校專業特點，AutoCAD的教學筆者側重於機械製圖。以下是筆者結合本校學生的實際情況在CAD教學上的幾點看法：

    1快速入門，提高學習興趣

    對於一門新技術，大部分學生是帶著濃厚的興趣來學習的。但多數教材為了保持本身的係統性，先講完繪圖命令，再講編輯命令。如果照這樣的順序講授，學生開始上機時，隻能在屏幕上畫各種圖線，很難完成一幅具體圖形，某些同學未免會感到枯燥。所以在教學中，應注意合理編排內容順序，即講完基本的畫線、圓、圓弧命令，就提早講最常用的編輯命令如：刪除、修剪、複製、偏移等，並通過一個簡單圖形作為入門實例，來講解AutoCAD的工作過程和作圖基本方法。這樣，學生在最初的幾次上機中，就可以順利完成一些具體的平麵圖形，並體會到計算機繪圖與手工繪圖的巨大差別和優越性，從而提高對這門課的學習興趣，增強學習的主動性。