第四十三章想低調，亦難。

    高三數學樓在五中的西倒，鄰“偉義”實驗樓，都是五層建築。到樓頂都有夭窗設計的。

    這位高三（4）班的同學就從窗爬上樓頂的。

    待李峰奔到高三教學樓旁時，周圍已站著密密麻麻的學生，所有的目光投向樓頂。老師們，不是在焦急地商討對策，就是不斷地拔打電話，尋求救助

    遠眺樓頂，距樓外緣不遠處，隱隱約約看到一個模糊的身影，這道身影大概就是跳樓的學生。他好像在被風吹動著，身子顯得微微地搖晃不停在那道身影不遠的地方，一位老師在不斷地筆劃手勢，看情形，他正在焦急地勸

    這種場景，讓感到人毛骨粟然。

    “媽哎，這太危險了。”陸敏有恐高症，望到樓頂上的一幕，禁不住顫抖一陣，不敢再看了。

    “妹，你在這呆著，我去一下。”

    “哥，你別去了，現在老師們都焦急萬分，你去幹啥啊。“

    “我不會去湊熱鬧的，更不會去添堵的。”

    陸敏陰著臉，顯然不讚同李峰的做法。李峰卻對她微微一笑就走了。

    “同學，你幹啥呢？現在我們忙著救急，你上來湊什熱鬧啊，快回去。”

    李峰剛剛到達上五樓樓梯處，一位中年女教師就立即阻礙李峰的上樓。臉色很難看，語氣有點責備的意思。

    “老師，我是樓頂上那個同學的表弟，讓我上去勸一下，一定有效的。我們倆交情最深。”

    李峰麵對女老師的責問，一點慌亂的神色都沒有。一雙清澈明亮的眼睛，顯得格外寧靜，讓人覺得特別的輕鬆和悅心。

    “是嗎？”女老師臉色緩和了一下。

    “是的，否則，作為學生的我，不敢來這兒糊鬧。”李峰平靜如水，與女老師的神色截然不同。

    “那好，跟我上去。”女老師想了想。其實，她在李峰平靜的神色中確定，那個學生（李峰）一定認識樓頂上的，否則，不會顯得泰然自若。

    “你上去以後，要與王老師配合，盡量往好的方向勸，千萬千萬不要刺激他。如果不行的話，馬上下來。一定要記住，不要盲動！”

    李峰準備爬上樓頂窗時，中年女老師再次叮囑。

    “放心吧，老師，輕重緩急，我都懂。”

    李峰聲音還沒完，人己爬上了樓頂。

    爬上樓項的李峰，為了以防萬一，他想都沒想，就馬上調用自己強大的意念力，瞬間射入這位跳樓同學的心台中，控製了他行動的意念力，使他那間失去了自我控製能力。

    這時，這位跳樓同學似木頭人一樣站在那兒，一動不動了。

    對於這些變化，真在勸中的王老師自然不知道。他還在原來那樣持續不停地話，不斷地打著手勢。

    李峰長長地吸了一口氣，心放鬆了，“人己救下了。”

    不過這些，王老師是不知道的。

    “老師，讓我來勸吧。”

    “別搗亂，快回去！”